创造区、农学园、药学园.......教学楼顶楼“变身”成孩子们的栽培园地？3月11日上午，“百树千苗”活动发动暨“大儒•小满园”开园典礼在姑苏市大儒试验小校园举行，2000多平方米楼顶空间被打形成孩子们接近天然、参加劳作进程的乐土。

　　多彩的墙绘图像，生动的卡通标识……孩子们用构思让坐落房顶的劳作实践基地充溢了童趣与生机。扬子晚报/紫牛新闻记者在现场看到，青菜、尖包菜、娃娃菜……各种蔬菜包罗万象，它们在孩子和家长们的精心照料下，呈现出茁壮生长、朝气蓬勃的现象。更有目共睹的是，田间还树立了林林总总、充溢构思的标语板。“仔仔细细地调查，守时洒水，保护植物，做好记载”、“除草、翻土，洒水”……这些幼嫩又整齐的字样，正是劳作教育中最生动的表现。记者还看到，楼梯间墙面上展现着“小儒娃”精心制造的图像，生动地记载了植物的生长进程和孩子们的调查心得。

　　“此次开园将会是大儒试验小校园立异教育教学改革中一项严重行动！”姑苏市平江教育集团党总支书记、总校长金一民着重，姑苏市大儒试验小校园是以绿色生态理念建成的校园,致力于培育每位师生成为绿色前锋、生态卫兵，一同为校园及社会环境增绿添彩。在这片绿意盎然的校园里，孩子们能够终究靠种菜、种苗等劳作实践活动进步个人的劳作素质。一同，劳作实践基地也将成为孩子们享用阳光、仰视星空、师日子动的乐土。“未来，‘小满园’将在双休、节假日敞开，成为社区同享空间，学生家长能够合理规划使用园地进行栽培、收成，也能够和孩子们一同进行游戏，阅览，陪同孩子生长。”金一民说。

　　“简易的植物支架，废物使用制造的小花盆，都是班内孩子与家长一同制造的效果！”来自一（1）班的周思璇家长向记者共享了本班栽培园地的规划思路。“每个班级都会有一块专属的栽培区域，孩子们经过劳作实践不仅能直观地了解到植物的生长周期和生态环境，还能激起团体荣誉感以及归属感，也让家长有时机参加到孩子的学习日子中，添加亲子互动沟通的韶光。”周思璇家长说。

　　活动现场，83组来自周边社区的小朋友和家长们走进校园，观赏了校园文化地标，还经过“小儒娃”们现场的精彩表演，直观地感触校园特征教育的魅力。随后，每组家庭走进“大儒•小满园”招领一份植物麦苗，与孩子一同将其栽培在土壤中，播种下期望与愿望。发动典礼上，学生劳作实践基地、“儒园同心”党建共建基地、“锦儒书阁”特征阅览空间等进行了揭牌。

　　“大儒•小满园”的开园，是姑苏市大儒试验小校园家校社协同育人的一次探究。这片充溢生机与生机的园地，将成为校园与社区一同看护的绿色空间。姑苏市大儒试验小校园德育处教师李圣说：“‘小满园’中的‘小满’取自于二十四节气之一。由于现在校园只要1—3年级的学生，小满的‘小’代表小朋友，‘满’则表明不疾不徐，不早不晚、渐渐生长。小朋友就比如麦穗相同，一点一点发芽，一点一点生长，终究渐渐老练。”