春和景明，万物萌发，正是栽花种草的好时节。近来，荥经县严道榜首初级中学展开了以“莳花种愿望·劳作促成长”为主题的花卉栽培活动，让学生体会栽培的趣味，在养花进程中修身养性、收成高兴、体会成长。
活动中，劳作教育教师首先向同学们介绍本次栽培花卉的成长习性、象征意义以及莳花养花的基本常识。在教师的指导下，孩子们拿着各自的东西忙活起来，他们有的翻土、有的撒籽、有的洒水，配合默契，每一个进程都做得认真细致，对自己亲手种下的花寄予了神往和期望。
近年来，荥经县严道榜首初级中学将劳作教育作为五育交融展开的重要着力点，积极探索立异劳作教育实践的途径和方式，着力打造“脚沾泥土，手捧书香”的育人场。校园环绕“勤四体、分五谷、晓常识、行善美”的育人方针，构建出以校园劳作为根底、家庭劳作为延伸、社会实践为弥补的劳作教育新格局，并不断拓宽劳作教育的内在和外延，积极探索构建劳作教育的新模式，完成了劳作教育与德育、智育、体育、美育有机结合，为学生身心健康和德智体美劳全面展开供给了有力支撑。
副校长何毅表明，后续将把栽培活动与学科教育严密结合起来，让学生调查花卉的成长进程并编撰调查日记，使用课余时间参与养花、护花活动，展开绘画、手艺制造等活动表达自己对花卉之美的了解和感触，经过莳花、养花、评花来培养学生感触美、赏识美、发明美，激起他们保护树木及酷爱大自然的情感。（供稿：荥经县教育局）
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